有個說法“見字如見人”，其實這話一點兒也不假，恰好詮釋了人們對寫字好壞來判斷出這人是什么樣的性格和品德。所以在兒童時期，練字是每個學生們的黃金時期，找對方法才能達到事半功倍的效果。小編認為，每個人都會寫字，但是寫的非常出色的話卻是鳳毛麟角，那么想要學會練字首先要掌握握筆的姿勢，正確的練筆姿勢請見下圖：
孩子的興趣最重要。對于三年級以下的孩子，可以用獎勵貼紙、小紅花等方式，獎勵認真、堅持寫的。大點的孩子一定不要吝嗇鼓勵與贊美?？梢灾v書法家的故事，寫字好的好處等正面引導孩子對書法的興趣。
練字要點
一、讀貼
讀字形，讀結構，讀筆畫，分析揣摩字的筆畫特點及筆畫間的相互關系。
二、臨與摹結合，描紅配合
臨，一般講的就是把作品放在眼前，照著他寫;摹，是用薄紙(絹)蒙在原作上面寫。
臨帖需要反復觀察、對比、找出問題，然后修正，再觀察、再對比、再找問題，再修正，如此循環往復。
1、臨摹是一種學習技法，在練習書法時，最好是臨和摹結合起來，各揚其長，各避其短。
2、經常讀帖，仔細觀察、分析、體會，可以邊讀邊用手"空臨"。只要功夫下得多了，讀帖和寫字的能力自然會增強，對書法美也體會得更深了。
“描”指的是描紅，即初學者在印好的紅字帖上沿筆跡用藍筆描寫。描的同時動腦。
第三步 背帖
指在臨帖的基礎上把字帖去掉，根據自己的記憶，回憶字帖上的字形，將其寫在作業紙上的方法。這是練好字的關鍵一步，只有對所寫的字細察，成竹在胸，才能下筆有神，準確無誤。寫字的時候，如能在所寫的白紙上看到要寫漢字的準確字形，做到“成字在紙，成字在胸”，下筆如描紅，寫一手好字就不成問題了。
第四步 創作
在掌握了字帖上的字的寫法的基礎上，觸類旁通，悟出字帖上沒有的字的寫法。根據自己表情達意的需要，寫出一段有中心、有內容、自成體系的文字，這就是創作了。如果能在平時的學習生活中寫出一手與字帖接近的字，小學生練字的目的也就達到了。
字帖
有的家長對孩子學習書法要求比較高的，應注意培養孩子對不同風格的高品位書法藝術的欣賞能力，不能偏愛自己喜歡的風格，更不應貶低和排斥自己不喜歡的風格。要通過認真的反復讀帖、臨帖、對比等活動，博采眾長，不斷提高自己的文化和藝術修養，以豐富自己的創作。
高要求練習
堅持練習
日月得天而能久照，四時變化而能久成，圣人久于其道而天下化成。堅持練習是通向成功的法寶。
